Dieses Seminar dient der Auseinandersetzung mit dem Konzept zum Aufbau von Handlungsmotivation (KAHM), das auf dem Teacch®-Ansatz und lerntheoretischen Überlegungen basiert. Darüber hinaus widmet es sich der Befähigung, den Weg vom interessenbezogenen Förderbeginn zur kompetenzorientierten Förderung individuell zu gestalten und umzusetzen. Die Teilnehmenden lernen methodische Bausteine kennen, mit denen auch bei Menschen mit deutlich erhöhtem Stukturierungsbedarf die intrinsische Motivationsbereitschaft gestärkt werden kann.


| Datum / Uhrzeit |
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| 25.02.2027 | 09.00 bis 14.30 Uhr |
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Teilnahmebestätigung |
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angenehme Gruppenkapazität |
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interaktives Lernen |
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Skript |

FAQ / Das Wichtigste in Kürze:
Anmeldung
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Sehr gut geeignet für
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| Heilpädagog:innen |
| Sonder- und Rehabilitationspädagog:innen |
| Therapeut:innen |
| Frühförder:innen |
| Fachpersonen und Eltern |
| Interessierte |
| Lehrer:innen |
| sonstige Pädagog:innen |











