Die soziale Situation stotternder Kinder in der Schule

Prävention von Mobbing und Ausgrenzung in der Schule

Nächster Termin

10.11.2023

Unterrichtsform

Live-Onlineseminar

Dauer

6
Unterrichtseinheiten

Kosten

180,00€
inkl. MwSt.

Stotternde Menschen beschreiben ihre Schulzeit häufig als die schlimmste Zeit ihres Lebens. Anhand der Statistiken ist davon auszugehen, dass, je nach Altersgruppe, fünf bis ein Prozent der Schüler:innen stottert. Allerdings wird in der Regel nicht bemerkt, dass diese Schüler:innen sprachliche Einschränkungen haben. Viele Kinder und Jugendliche vermeiden im Unterricht das Sprechen, um Spott und Mobbing zu vermeiden. Dafür nehmen sie zum Teil schlechtere Bewertungen in Kauf.

Der Workshop soll sich mit folgenden Fragen beschäftigen: Stigmatisierungsrisiko stotternder Menschen, wissenschaftlicher Erkenntnisstand zum Thema Stottern, Mobbingprävention bei Kindern mit Sprachbeeinträchtigungen, Handlungsstrategien für Lehrer:innen im Umgang mit Stotternden Schüler:innen, Nachteilsausgleich bei mündlichen Leistungen und Beratungsangebote im Umgang mit schulischen Schwierigkeiten stotternder Schüler:innen.

Datum / Uhrzeit
30.05.2024  09.00 -14:45 Uhr
Teilnahmebestätigung
angenehme Gruppenkapazität

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Dozentin: Prof. Dr. Claudia Spindler

Prof. Dr. Claudia Spindler, Professorin für Soziale Arbeit in der Rehabilitation, lehrt seit 2010 an der HS Nordhausen mit den Schwerpunkten Theorien der Sozialen Arbeit, ethische Grundlagen und berufliche Rehabilitation. Sie ist Studiengangsleiterin des Studiengangs Heilpädagogik. 2009 promovierte sie an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Das Thema ihrer Dissertation war „Stotternde Kinder in der Schule“, zu dem sie in einen Forschungsprojekt an der Hochschule Merseburg mit Prof. Dr. Jürgen Benecken mehrere Jahre geforscht und gelehrt hat. Sie war als Sozialpädagogin in den Bereichen des begleitenden Wohnens, der beruflichen Rehabilitation und Beratung in mehreren Institutionen in Deutschland und in der Schweiz tätig.

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Simone R., Heilpädagogin