Heilpädagogische Förderdiagnostik bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit autistischer Behinderung
Referentinnen: Yvette Schatz, Silke Schellbach
Ziel:
Grundkenntnisse erwerben, um Kompetenzen und Auffälligkeiten im Lebens- und Lernalltag zu erkennen
Inhaltliche Schwerpunkte:
das Autistische Spektrum
Kompetenzen und Auffälligkeiten im Lebens- und Lernalltag erkennen
und gezielt beobachten
Vorstellen autismusspezifischer Kompetenzinventare:
für Kinder bis 7 Jahre PEP-R
für Jugendliche und Erwachsene – AAPEP
Teilnehmer: 17
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