Menschen mit Asperger-Störung und High-functioning-Autismus besser verstehen
Referentinen: Yvette Schatz, Silke Schellbach
Ziel:
Menschen mit Asperger-Störung und High-functioning-Autismus und deren besondere Lebenssituation verstehen
Inhaltliche Schwerpunkte:
die Asperger-Störung und High-functioning-Autismus im autistischen Spektrum
die schwierige Lebenssituation auf Grund der sozialen und
kommunikativen Besonderheiten
pädagogisch-therapeutische Fördermöglichkeiten
Zielgruppe:
Heilpädagogen, Pädagogen, Fachleute, Lehrer, Erzieher, Eltern, Interessierte
Teilnehmer: 15
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